標識設計“勢”的把握與承傳
2020-03-05 681

標識設計——“勢”的把握與承傳

“勢”平時指圖形所蘊涵的氣韻及其所表現(xiàn)出來的態(tài)勢和善氛，“勢”能傳達全部圖形的精神。在傳統(tǒng)圖形“勢”這一點上，特別要提到的或是中國的國粹——書法。書法是從調(diào)查自然界萬物姿態(tài)而得到啟示，匠心結體而成，經(jīng)過幾千年的發(fā)展演化，形成了種種不同的性格與樣式，如：大篆粗豪有力，寫實豪宕；小篆均圓柔婉，布局嚴謹；隸書端莊古雅；楷書工致秀麗；行書生動歡暢，氣脈雷同；草書飛動流轉，追風逐電。書法不但有布局，更有筆勢。布局僅僅是書法運筆的依據(jù)，而書法性格形態(tài)的形成或是靠其“筆不到而意到”的筆“勢”。
把握與承傳傳統(tǒng)圖形的“勢”，并最終將其配備到當代標志的設計之中，是傳統(tǒng)圖形藝術與當代標志廣告設計結合的一個難點。對于傳統(tǒng)圖形藝術中“形”與“意”的相沿，學生相對好理解，也相對好掌握，但這種相沿只能說是對傳統(tǒng)圖形藝術一種淺檔次的理解和認識，而一種新的民族形式的創(chuàng)造，是需要教師率領學生一起在研究傳統(tǒng)圖形時能夠擺脫其物化表面而深入到它們精神平臺的里面。由于只有在深入領悟了傳統(tǒng)圖形的藝術精華以后，再在當代西方設計思潮的基礎上，兼收并蓄，意會貫通，找到傳統(tǒng)與當代的契合點，才能打造出屬于我們本民族的同時又是國際的當代標志。
倍受世界矚目的北京2008申奧標志可以說是當代標志設計中的一個經(jīng)典之作。該標志整體布局也是取自傳統(tǒng)吉祥圖案“盤長”，但難得的是它沒有對這一傳統(tǒng)造型干脆借用，而是應用了中國書法中所特有的“筆不到而意到”的寫意手法，恰到好處的傳遞出“中國結”和“運動員”兩個動勢與意象，并籍以表白標志主題和傳達人民的祝愿
中國郵政的標志也是很好地應用了傳統(tǒng)圖形中的“勢”。中國郵政的標志，其基本元素是中國古寫的“中”字，在此基礎上，設計師根據(jù)我國古代“鴻雁傳書”這一典故，將大雁遨游的動勢融入到標志的造型中。該標志以橫與直的平行線為主組成，形與勢互相結合、歸納變更，表白了服無與千家萬戶的企業(yè)主旨，以及快捷、準確、安全、無處不達的企業(yè)氣象。
末了，將當代標志的設計與傳統(tǒng)圖形藝術相結合，教師還應該告戒學生，應用傳統(tǒng)圖形并非簡單的“拿來主義”，由于：
第一、在傳統(tǒng)圖形藝術中并非所有的內(nèi)容都是好的。由于，中國傳統(tǒng)圖形藝術萌發(fā)于人類童年時期，成長和發(fā)展于漫長的封建社會，所以，它有著從封建社會的母胎中帶出來的印記。因此，教師應該讓學生清楚，一些傳統(tǒng)圖形也存在有迷信、落后的糟粕成分。要將傳統(tǒng)圖形藝術應用到當代的標志設計之中，就應該要本著科學求實的態(tài)度，去偽存真，讓其具有民族性、現(xiàn)實性的一面得以弘揚光大。
第二、學生在使用經(jīng)典的傳統(tǒng)圖形時若不求甚解、依樣畫葫蘆，只搬用一點民間或原始符號，就開始進行粗淺的形式美和當代美的組裝，辣么設計標志將難免落入俗套。所以，教師應該引導學生把握好傳統(tǒng)圖形的精神本色與內(nèi)涵，并讓這樣一種文化氣韻在他們的設計中自然的表露出來。